Son yazımızda “AKP yönetimi sürdürülemez” demiştik. Öyleyse bu yazımıza AKP nin yönetimden gittiği varsayımıyla başlayabiliriz. Ne olur?
“AKP daha büyük başarılarla yönetimi yürütür” de yenilerin dışında sanırız herkes “Bu yönetime karşı olanlar birleşir. Çünkü bu birleşme olmazsa olacak olan kargaşa. Yeni bir yönetimde uyuşma durumundaysa önder partinin CHP olması en olası beklenti. Burada akla gelen ilk soruysa “CHP yönetime hazır mı?”
CHP başkanı 37. olağan kurultayda ikinci yüzyıla çağrı beyannamesiyle hazırız diyor. Beş sorun sıralıyor: (Bizim özetimizle)
(1) Demokrasi
(2) Ekonomi
(3) Dış politika
(4) Eğitim
(5) İç barış
CHP başkanı yalnız sorulanı sıralamıyor. Onüç çözüm de açıklıyor. Bunlardan dokuzuncusu eğitim. (Biz bu yazımızda bunu seçiyoruz. Çünkü ülkemizdeki eğitim bizi de on yıllardır ilgilendiren bir konu.) Bu başlık altından dört maddeyi seçtik. (Yine bizim özetimizle.)
(1) Eğitimi tüm paydaşlarıyla birlikte planlayacağız.
(2) Fikri hür, irfanı hür, vicdanı hür nesiller yetiştirmek hedefimiz olacak.
(3) YÖK ü kaldıracağız, üniversiteleri özgür kılacağız.
(4) Teknoloji liseleri açacağız.
Biz de bu çözümleri tek tek ele almak ve irdelemek istiyoruz. Buna niyetlenirken de kendimize soruyoruz: “Biz kim oluyoruz da büyük ve köklü bir partinin başkanının çözümlerini irdelemeye kalkıyoruz?”
Örneğimiz Sığırtmaç Mustafa.
“Atatürk çocuk dedi. Biz yolu şaşırdık galiba. Büyük otele nereden gidebiliriz?
Çocuk güldü:
-Oho tersine gelmişsin. Geriye dön, çatal yola gelince...
Sol kolunu gösterdi.
-Bu yana sap.
Kuşkuyla baktı.
-Anladın mı? ...”
(Atatürk ve can yoldaşı Nuri Conker-Yaşar Gürsoy-sayfa 151.)
Not edelim: Atatürk Sığırtmaç Mustafa’nın subay olmasını sağladı. Biz de diyoruz ki “Sığırtmaç Mustafa yolu biliyor. Çünkü o yörede sürü güdüyor. Tersine giden Atatürk de olsa yolu gösterecek Sığırtmaç Mustafa. Biz de on yıllardır eğitimle uğraşıyoruz. Sorunlarını da çözümlerini de öğrenmiş olmalıyız. Üstelik yalnız ülkemizdeki ve diğer ülkelerdeki eğitim ve öğrenimi araştırıp öğrenmedik. İlkokuldan üniversiteye her düzeyde ve amatörce halkçı, toplumcu eğitim ve öğretimi uygulamaya, örneklemeye, paylaşamaya çalıştık. Öyleyse eğitim-öğrenimi ir. deleme hakkımız olmalı.
(Yazı sınırımızı zorlamamak için) seçtiğimiz dört çözümle ilgili düşüncelerimizi kısaca verelim. Sonraki yazılarımızda tek tek irdelememizi yapalım.
(1) “Tüm paydaşlarıyla planlama olmaz.” Bir işin olmasını istemiyorsan komisyona
havale et sözü yanlış mı?
(2) “Fikri hür, irfanı hür, vicdanı hür nesiller yetiştirmenin” eğitimin nasıl olacağını
en genelde açıkladığını ve bunun dindar ve kindar nesillerin karşıtı olduğunu kabul
ederiz. Ama bu söz bu eğitimin nasıl başarılacağını açıklıyor mu?
(3) “YÖK ü kaldıracağız.” ı benimseyelim. Ama asıl sorun üretimden hatta bilgiden
bu denli uzak çok sayıda üniversitelerimizi nasıl düzelteceğiz değil mi?
(4) Teknoloji liseleri (politeknik ortaöğretim yerine) doğru bir terim. Ama endüstri
meslek liselerinde doğru. İş garantisini ise kim verecek, neden verecek?
Sağlıcakla,